PISA國際學生能力評量計畫，是針對接近完成基礎教育的 十五歲學生，評估他們未來生活可能面對的問題情境、準備程度以及他們習得多少必備知識與技能。而所謂的知識技能包括：溝通、適應性、學習策略、彈性、時間 管理、自我信念、問題解決、資訊技巧等等。而在最新一次的PISA學生能力國際排名中，上海在各方面都擁有奪冠的成績，而台灣成績卻與往年比較反而有下滑 的趨勢。
未來所需的人才，須有將資訊理解、統整、評鑑、省思、並靈活運用的能力
以學制來說，PISA測驗的年齡區塊，以台灣而言大約是就讀國三、專一、高一的年紀，而評量內容設計則是著重在應用及情境擬態，而非限定於課程內容。因
此學生必須擁有將資訊理解、統整、評鑑、省思等能力，並且要能靈活運用，自行建構問題情境的答案。而這個評量的重點，實際上再測驗年輕人是否已將知識技能
轉換成面對真實世界挑戰的有效能力，因此若僅對課程內容精熟，是無法獲得好的成績。
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